les prochains L1

Hé vous avez vu que les L1 de l'année prochaine vont dépasser les 300 LARGEMENT !!??

... les pauvres...

HA ! l'amérique du Sud à marqué !

Ouai je crois que nous étions un peu moins de 300 cette année.
Après, entre étudiant inscrit et étudiant présent....y'a une différence notable^^

Genre Halloweed, l'ecremage, c'était quoi, lait entier, demi écrémé???

350? putain on va avoir que des gueux qui pensent que le japon est un manga perpetuel!!!

J'annonce, combat de shinobi les gars!

bah ! quand ils vont voir Nihon, GO ! et les fous qu'il y a ils vont y réfléchir à deux fois ^^

Vous avez vu ça où ? è_é

Il me semble que cette année aussi on était très nombreux =O !!
Mais un peu comme dans toutes les filières, c'est une grosse passoire XD

Ya les gens qui passeront,
ceux qui sont la parce que le Japon c'est kawaikikoolol et qui au bout d'un mois se disent "mer** c'est dur j'y arrive paaas xdlolptdr"
les gros otak' qui pensent parler super bien alors qu'ils connaissent que des insultes de manga =D
Ceux qui savent pas pourquoi ils sont la

et j'en passe XD

Mais j'aime bien, ca me rend fière de mon travail <3

Hé hé !

En parlant avec Mme Fujimoto, je peux vous dire qu'à partir de cette année, il y aura une limitation d'entrée en japonais ! Donc... : premier arrivé, premier servi !!! Les profs en ont marre de bosser en effectif réduit, et je les comprends, enseigner un truc nouveau à 350 élèves indisciplinés, c'est pas la panacée... donc, bon... je ne pense pas qu'ils vont faire un concours d'entrée, mais elle m'a dit qu'il allait sûrement clôturer à 250 élèves pour la L1 et remettre en place un système de labo en petit comité.

C'est beau ce que dit Mme Fujimoto. Mais dans les faits ce n'est pas vraiment faisable....ou bien ça reste plus ou moins illégal.
L'université française à cela de beau qu'elle est ouverte à tous sans distinction de race ou de sexe pour peu que tu ais ton Bac et les moyens de payer ton inscription. On ne peut pas te refuser l'entrée à l'université sous prétexte d'un manque de moyen.
Si une langue est proposée en tant que filière générale sur la plaquette de l'université....alors tous ceux qui le veulent peuvent s'y inscrire et doivent voir leurs cours leur être dispenser.

Sinon le Japonais devient une option où là les places peuvent être limitées....mais dans ce cas ce n'est plus une formation diplomante.

C'est légal si Mme Fujimoto le veut^^

Non, sérieusement, il y a des questions de places et de moyens tout de même. Il faut que l'Université ait la capacité d'accueil et il faut qu'il y ait suffisamment d'enseignants. Si les 300 étudiants en 1ère année arrivaient jusqu'en 5ème année, il est clair que le ministère multiplierait par 3 ou par 4 le nombre d'enseignants-chercheurs et l'agrégation de japonais ainsi que les formations doctorantes connaîtraient leurs plus beaux jours. Mais le ministère craint que cette explosion à l'entrée du DEUG de Japonais ne soit un effet de mode... et je suis d'accord avec lui personnellement.

Cela n'empêche pas qu'il faudrait quand même plus d'enseignants-chercheurs malgré tout. Quant au numerus clausus, il peut être une bonne chose pour améliorer nos conditions de travail.

Quand Mme Fujimoto étudiait aux Langues O', ils étaient une quinzaine ! C'est un peu comme la licence de Lettres Classiques à Bordeaux 3 justement. Quand j'étais en L3 de Lettres Classiques, on était 7. Inutile de vous dire à quel point les conditions de travail sont bonnes à ce moment-là. On est interrogé plusieurs fois par heure. Quand j'étais en khâgne, j'avais même 6 heures de cours particuliers par semaine, 4 en grec et 2 en latin. Connaissant depuis le lycée les conditions de travail en petit effectif, je peux vous assurer qu'elles sont essentielles pour un suivi plus personnalisé. Cette année, on était très peu nombreux en Études Japonaises contrairement aux autres parcours de L3 surchargés. Je me souviens également de mon séminaire d'épigraphie grecque en master où on était une poignée. A chaque fois que j'appelais M. Brun, il accourrait sur le champ ! Certains séminaires pratiquent d'ailleurs le numerus clausus dans notre fac. Et aux Langues O' à Paris, ils font une sélection à l'entrée de L1 en Japonais. C'est légal.

Plutôt que de proposer une mauvaise formation à tous, il faut proposer une formation d'élite à des étudiants dont on est sûr de la motivation, dont on sait qu'on pourra les encadrer et qui ne nous lâcheront pas au bout d'un mois. Je suis contre l'enseignement de masse. On voit les désastres auxquels il a abouti dans les collèges et les lycées et il ne faut pas le laisser polluer nos facs.

Les gens cesseront peut-être de critiquer la fac s'ils voient qu'on arrête d'accepter n'importe qui, à savoir les glandeurs qui s'inscrivent juste pour avoir les bourses et fausser nos statistiques ! Il faut redorer notre blason, hausser le niveau et pour cela, il faut améliorer nos conditions de travail ! Personnellement, j'aurais mieux compris la littérature classique japonaise s'il y avait eu moins de monde. La prof m'aurait alors interrogé plus souvent et elle aurait bien vu ce que je n'avais pas compris. Mais bon, on pourrait multiplier les exemples !

Et pourquoi dis-tu que ce ne serait plus une formation diplomante ? Sous-entends tu par exemple que les masters qui font de la sélection à leur entrée ou les doctorats qui sont extrêmement sélectifs ne sont pas des diplômes ?

Je dis que si la matière "japonais" ne devient qu'une option proposée parmi tant d'autres alors elle ne sera plus une formation diplômante.
Puisque je pensais qu'il n'y avait que dans les options qu'il était possible de pratiquer un numerus clausus (comme c'était le cas pour certains TD de litté cette année).

Ceci dit je suis d'accord avec toi sur les conditions de travail favorable des classes à effectif réduit. Mais je trouve ça dommage que cela arrive à la fac. On perd de vu la mission première de l'université qui est de dispenser un enseignement général et spécialisé à tous ceux qui le désirent.

...mais s'il faut en arriver là pour avoir un enseignement de qualité....

Hormis les certifications de langues et les concours, toutes les formations proposées à la faculté sont diplômantes. Ainsi le japonais ne serait-il enseigné que dans le cadre d'un DU, il n'en resterait pas moins une formation qui aboutirait à un diplôme.
La pratique du numerus clausus en outre est courante dans certaines disciplines comme les arts.
Enfin il faut que les gens soient responsables et ne viennent que s'ils sont sûrs d'être capables de suivre une formation universitaire. Et je rappelle que Montaigne n'est pas la seule université à proposer un cursus de japonais. Il faudrait répartir les gens entre les facultés éventuellement en fonction d'un système de voeux par exemple.

Ha ouais mais non...
on détruit le principe même de la fac :
des études supérieurs ouverts a tous


Moi désolé, mais si un systeme de voeu est mis en place et que je me retrouve a Nantes au lieu de Bordeaux je pleure...
Le diplome n'a pas la même valeur du tout~
A Nantes t'apprend le japonais pour le fun limite~


C'est chiant au début de l'année, mais les "déchets" s'en vont très vite ^^

Evidemment sur le fond, ton système est le meilleur, mais après faut toujours différencier les gens motivés des autres, beaucoup de jeunes bacheliers se pensent archi motivé et se rende compte au bout de quelques mois qu'ils font fausse route !

Non puis Bordeaux niveau japonais en rapport "qualité/prix" j'oserais dire, c'est le mieux
Il parait que Lyon est pas mal aussi, et Paris...je ne sais pas, c'est mitigé, mais de toutes façons, il faut avoir les moyens d'y vivre mine de rien :p

De toute façon, Paris pratique déjà le numerus clausus. Bordeaux ne va faire que la rejoindre. On le pratique déjà pour les CLUB de japonais et de chinois. La première année de licence ne va faire que suivre.
La preuve qu'il y a un effet de mode, c'est que c'est la seule langue asiatique qui attire de tels flots d'étudiants (je mets le chinois à part où c'est par intérêt que beaucoup d'étudiants étant de sales vendus à la République populaire ne pensent qu'au commerce sans se soucier des droits de l'homme). Pourquoi ne pas se ruer sur le cambodgien ou le vietnamien ? Pourquoi le japonais ? C'est bien la preuve que c'est à cause des mangas et des dramas. Je ne dis pas que c'est mal bien entendu mais ceux qui croient que le Japon n'est qu'un immense manga sont voués à l'échec.
Si les gens veulent que la filière de japonais s'ouvre à davantage d'étudiants, ils n'ont qu'à réussir et être 300 à passer en 2ème année et alors là, cela vaudra le coup d'ouvrir de nouveaux postes.
Mais là, même les Langues O' se retrouvent débordés alors que le japonais est une de leurs principales disciplines comme l'espagnol chez nous. A Bordeaux, ça devient ingérable : nous n'avons que cinq enseignants-chercheurs pour plusieurs centaines d'étudiants ainsi que quelques lecteurs incompétents. Comment faire de la qualité dans des conditions pareilles ? Je pense qu'on devrait faire un numerus clausus à 100 étudiants, ce serait plus raisonnable même si c'est déjà beaucoup ou alors on récupère des postes de professeurs d'autres langues qui partent à la retraite. Si le japonais doit devenir aussi important que l'espagnol, qu'on équilibre le nombre de postes ! Mais il va falloir faire quelque chose, c'est sûr parce que l'enseignement est de plus en plus mauvais chaque année.

*PUR FLOOD INUTILE ON*

Shindo a écrit:

ceux qui croient que le Japon n'est qu'un immense manga sont voués à l'échec.

Et merde
Tu casses tous mes espoirs du Japon.
Déjà qu'en civi on apprend qu'ils font la guerre avec des bateaux en bois et des avions en cartons.

MAIS !! ça veut dire qu'ils ont pas un superman blond avec des cheveux en pétard qui balancent des boules de feu pour les protéger?? Ni des ninjas qui cours partout dans le rues??? Ni des lycées spécialement crées pour y foutre ceux qui n'en branlent pas une mais qui ont quand même un diplôme à la fin de leur "année scolaire" ???
*PUR FLOOD INUTILE OFF*

ça c'est fait

Je plussoie ce topic, on va bientôt avoir les réponses a nos interrogations d'ailleurs, dommage que vous ne serez pas là pour voir ça >>'

Au final, à un "N" près, il n'y a pas tant de différences entre la fac et la fNac, on y va pour lire des mangas et rigoler avec les copains/copines quand on s'emmerde

Quelqu'un sait si c'est 300 LCE , ou 300 LCE ++LEA ( ce qui semble plus logique ... ) ?
Enfin, même si cela m'a étonné qu'il y ait tant de monde, nous étions qu'une petite portion au stage de pré rentrée ,dans ce cas .

C'est lea et lce qui font un total d'environ 300 éléves, et c'est sur qu'aujourd'hui il y avait peu de monde, mais c'est quand même pas mal vu que personne a été vraiment prévenu!!!